近日，2025年湖南省高等教育教学成果奖（研究生）获奖成果名单正式公布，湖南师范大学护理学院何平平、刘丽华、王卫红、何瑛、王晓芬、祝益民、陶美伊、张红辉完成的教学成果《医教协同背景下“4I”护理硕士研究生培养模式创新与实践》荣获二等奖。这一荣誉是我校护理学院深化研究生教育教学改革、推动医教协同育人的重要突破，更是研究团队多年深耕护理人才培养的丰硕成果。

该成果立足国家健康战略、新医科建设导向及社会对高素质护理人才的迫切需求，在遵循国家研究生教育系列政策文件的基础上，系统梳理了传统护理硕士教育的痛点问题，提出要系统强化研究生的职业认同感（Integrity）、跨学科素养（Interdisciplinary）、创新素养（Innovation）及临床实践能力（Independence）。项目以“厚植人文关怀、强化交叉融合、培育创新素养、精进临床实践”为四大核心维度，各维度均配套了具体、可落地的实施路径，构建了“职业认同为魂、跨学科素养为基、创新能力为核、临床实践能力为本”的闭环培养模式，打破了单一能力培养的局限，促进了研究生综合素养的系统提升，为国家培养了能够应对未来健康挑战的高级护理人才。

该成果团队成员涵盖护理教育、医院管理、老年与社区护理、临床护理等多个专业方向，既有深耕教学一线的教授、副教授，也有具备丰富临床经验的主任护师和行业领军人才。团队成员曾斩获美国护理科学院院士、全国高校教师教学创新大赛二等奖、湖南省研究生课程思政教学竞赛一等奖等多项省部级以上荣誉，指导学生在全国大学生生命科学竞赛、职业技能大赛中屡获佳绩，凭借多元互补的专业优势和协同作战的团队精神，有效破解了护理硕士研究生培养中的学科壁垒、实践脱节等关键问题。

湖南师范大学作为国家“211工程”和“双一流”建设高校，始终高度重视教学成果培育与研究生教育创新。正是在学校和医学部的大力支持下，护理学院的教学改革创新得以深入推进，并取得显著成效：以产学研合作协同育人为抓手，获批教育部产学研合作项目、湖南省课程思政重点项目及研究生课程思政示范课程；以“医学人文研究中心”为平台，获得30余项校级交叉科研项目资助；以实践教学为重点，依托学校构建了包含12家附属医院、4家国家级社区卫生服务中心的平台体系，并与澳门镜湖护理学院联合培养护理硕士，形成了医教协同的优质资源高地。正是这些坚实的支持，才有了该成果的诞生。这既是省教育主管部门对我校护理教育教学改革成效的肯定，也将激励学院持续深耕人才培养，为护理事业高质量发展输送更多高素质创新型人才。

编辑：熊永通

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