近日，教育部发布《关于第三批国家级一流本科课程认定结果的公示》，由湖南师范大学开设、湖南师范大学附属第一医院（湖南省人民医院）急诊医学科创建并承担教学工作的高校急救科普选修课——《第一目击者现场急救》成功入选线上线下混合式一流课程。这一“国字号”认证，不仅是对课程教学理念与实践成效的充分肯定，更为湖南师范大学医学部高等教育课程建设再添一张“金名片”。

填补空白：从“零突破”到“国家队”

国家级一流本科课程作为中国高等教育课程建设的顶尖代表，入选课程需历经严格评审与层层筛选，集中体现“高阶性、创新性与挑战度”的核心特质。此次《第一目击者现场急救》的入选，实现了湖南师范大学附属第一医院（湖南省人民医院）在国家级一流课程领域“零的突破”，标志着医院在深化教学改革、打造“金课”、提升育人质量方面迈上了新的台阶。

该课程的前身可追溯至2017年，由全国知名急救专家祝益民教授带领教学团队，为湖南师范大学非医学专业本科学生开设的公共选修课。从最初的校内讲义，到2021年入选湖南师范大学校级规划教材，再到逐级获评省级、国家级一流本科课程，这条“进阶之路”见证了课程团队八年的深耕不辍。

直面痛点：用教育提升急救普及率

课程入选的背后，是我国亟待提升的急救普及现状。数据显示，当前我国院外心跳呼吸骤停生存率仅1.2%，远低于院前急救先进国家10%的水平；而我国急救技能普及率仅1%—3%，与发达国家40%—80%的普及率相差甚远。

依据《“健康中国2030”规划纲要》中“提高民众应急能力”的战略目标，以及《普通高等学校健康指导纲要》关于“大学生需掌握常见突发事件与伤害处置方法”的要求，湖南省人民医院急救科普团队自主研创《第一目击者现场急救》课程，旨在为高校急救知识普及与民众急救能力提升贡献力量。

课程负责人、湖南师范大学附属第一医院急诊医学科主任韩小彤教授表示：“第一目击者的现场救护能力，是一个国家、一个地区、一个城市文明程度的重要标志。大学生将成为社会各行各业精英骨干，通过他们带动全社会践行第一目击现场救护的新理念，具有深远的现实意义。”

创新模式：线上线下混合教学显成效

该课程设计遵循“立足基础、虚实融合、面向实践、培育能力、服务社会”原则，依托“智慧树”“虚拟仿真训练”等信息化平台，采用多元教学方式，构建“目标—资源—内容—方法—模式—评价”六环相扣体系，通过线上理论与课堂实践循环互补，开展线上线下混合式教学。

在课程建设方面，团队共计录制48个微视频、38个操作示范视频，创建700道线上题库及临床案例库。教学内容涵盖现场心肺复苏、意外伤害救护、常见内科急症处理、突发事件逃生、创伤救护等六大模块，从伤病发生发展全过程中截取与现场急救紧密相关的内容，淡化临床医学体系的完整性，突出“必须、够用”原则，引导学生的生活经验介入急救实践。

截至目前，该课程线上开课11学期，累计选课4.27万人次，选课学校77所，公共学习者所属学校114所，覆盖全国近30个省份。围绕该课程，成功立项16项省市级课题，发表教学相关论文18篇，并先后获得国家教学创新大赛三等奖、湖南省信息化教学竞赛一等奖等10项教学大奖。

展望未来：让更多人掌握生命急救技能

“《第一目击者现场急救》课程入选国家级一流本科课程，是对团队教学理念与实践成效的充分肯定。”韩小彤教授表示，团队将持续精进课程内容，让更多人牢固掌握守护生命的急救技能。

湖南师范大学医学部主任祝益民表示将以此为契机，充分发挥一流课程的引领示范作用，为实现高等教育内涵式发展奠定坚实基础，同时也将继续推动急救知识的社会普及，培养更多合格的“第一目击者”，为提升我国院前急救成功率贡献力量。

从校园课堂到社会大课堂，从专业教材到国家一流课程，《第一目击者现场急救》正在用教育的力量，让“第一时间、第一现场、第一响应”的急救理念走进更多人的心中，为生命护航。

编辑：熊永通 周锦烨

责编：李玉飞

审核：杨洁芳