9月19日，湖南师范大学附属中学C2042班学生赴医学部人体形态学科教馆参观，开展主题研学活动。此次活动由医学部解剖学实践创新团队与附属中学联合策划，以科教馆丰富的人体标本资源为依托，面向中学生开展医学科普教育，旨在帮助青少年深化对健康知识与生命科学的认知。
活动期间，讲解员引领同学们系统参观人体标本展区，深入了解人体九大系统的结构特点与生理功能，并带领同学们重点观察了馆内“全反位镜面人”等珍贵标本。在自由参观与互动讨论环节，同学们展现出浓厚的探索兴趣，围绕人体解剖原理、标本制作技术等内容积极提问，与现场讲解人员展开深入交流。此外，同学们还现场体验了“数字人”系统的操作流程，直观感受数字技术与医学科学融合的创新成果。
医学部解剖学实践创新团队指导老师宋坤表示，此类医学科普教育实践活动，有助于向青少年群体普及科学观念，提升全民健康素养，为进一步提高医学科普工作的覆盖面与影响力，提供有力支撑。
此次研学活动聚焦实践性与互动性，通过“实物观察+数字体验”的模式，帮助学生更好地理解人体结构知识与医学学科内容。
编辑：曾以璇
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